袁美玲

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    《虎门销烟》教学反思
        今天上了《虎门销烟》这一课,我的备课主要围绕“虎门销烟这一伟大壮举”这句话来进行。如何让学生体会到虎门销烟前场面的壮观、隆重,销毁鸦片过程的壮观以及虎门销烟的伟大壮举,从而激发学生的爱国之情和对林则徐的敬佩之情,是我这节课的教学重点。   一节课结束之后,我不免遗憾,我发现从学生的朗读中并没有体会到多少壮观的语气。上课的效果不佳,我的反思有以下几点

    发布于: 2017/9/30 16:10 由  袁美玲   评论(0)  阅读(169)

    《天安门广场》教学反思
          今天教学《天安门广场》,这是一篇描写天安门广场雄伟壮观景象的文章,更是回忆历史,展望未来,激发学生爱国之情的文章。教学之初,我询问了有多少人去过天安门广场,班上举起的小手寥寥无几。但是,去过的学生明显兴致高昂,如何调动学生的学习热情,我突发奇想,打开百度地图的全景地图,天安门广场展现在了学生面前,学生兴致高昂,我趁机引导学生找一找天安门

    发布于: 2017/9/20 16:28 由  袁美玲   评论(0)  阅读(164)

    与孩子一起成长
       作为一名语文老师,有些汗颜的是读书太少,生活中有读书的意识,却很少有孩子一起读书的意识。我认为作为一名语文老师,激发学生阅读兴趣很重要的一方面是清楚地了解到学生在读什么书。教室的图书角里摆满了学生的课外读物,我经常随拿过来翻看,无奈时间太少和惰性比较大,很难一一读完,但每读一篇文章,我都在深刻反思作者是如何写文章的。前一段时间读了沈石溪的几篇文章,我惊讶于作者将动物的感情

    发布于: 2017/9/14 16:36 由  袁美玲   评论(0)  阅读(191)

    让学生爱上宋词——《但愿人长久》教后记
       在执教《但愿人长久》这篇课文时,我开始思索本文的教学重点是什么,这是篇寄予诗人思念之情的“文包诗”,大部分学生可以通过课文的学习体会到诗人情绪的变化和对亲人的思念之情,但作为一名语文老师,我觉得我们还可以利用这个绝佳的机会让学生爱上宋词,爱上苏轼。    课前的早读课上,我将《水调歌头.明月几时有》这篇宋词放在了PPT上,学生的朗读兴致很高,不一会儿

    发布于: 2017/9/14 16:18 由  袁美玲   评论(0)  阅读(216)

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