潘国民

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    《黄山奇松》教学反思
    《黄山奇松》是苏教版小语五上第五单元的一篇写景状物散文。本单元的 《黄果树瀑布》、《莫高窟》均是此类写景文。因此在设计本课教学时,教学重难点的把握就不能单一以这篇课文为主,而是要整合整个单元进行设计。 整个磨课的过程持续了一周之久,四次修改,两次试上,从最初了杂乱无章到最后的条分缕析,满是收获。本课的教学目标,我定为:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课生词,理解生字词的意思

    发布于: 2017/9/27 11:06 由  潘国民   评论(0)  阅读(204)

    不忘初心(一)
    幸福的一五班 亲爱的孩子们: 当写完最后一本成长脚印的时候,我停下了笔,思绪万千。每一张稚嫩无邪的脸从我的脑海中闪过,有你们的笑,有你们的哭,有委屈,有激动,还有偶尔被老师责备时的失落与难受。孩子们,谢谢我们的相遇。 在工作的第一年,亲手抓阄得到了你们,在抓阄的时候,我内心无比彷徨但也很期待,想知道这些号码后面的孩子是什么样的,所以在结束抓阄后,我第一时间去找到你们的入学档案,一张张稚嫩的脸

    发布于: 2016/12/22 10:43 由  潘国民   评论(0)  阅读(427)

    八礼四仪教育之待人之礼
      八礼四仪的“八礼”教育应融入学生的生活中,这有礼细节的渗透不应是传统的课堂教学活动,更反映在教师为人师表的任何时刻。本次的八礼教育之一待人之礼,是我这学期尤其关注的礼仪学习内容之一。这次与家委会合作,联系了茶道礼仪老师亲自来我班授课,进行茶知识传授以及待人之礼的知识普及。 周四是个忙碌的一天。全区的低年段语文教师进行写字专题的识字教学,但这并没有影响我们班级的礼仪课。早在上周就与

    发布于: 2016/12/9 11:30 由  潘国民   评论(0)  阅读(1181)

    发现自己的美——《一路花香》教学随想
    这是一篇有趣的寓言故事。文中三个人物:挑水工、完好的水罐、破损的水罐。人物形象鲜明,挑水工勤劳肯干,踏实积极。完好的水罐,劳苦功高,坚持盛满水。破损的水罐,漏一半,盛一半,却浇灌出一路花香。 上课伊始,我引导学生自读课文,说一说课文讲了一件什么事。紧扣时间地点人物来进行概括课文能力的培养。在二读课文时,我抛出问题,文中三个人物,你喜欢谁?就读写谁的部分。在第一课时的时候,学生们都选择了破损的水罐

    发布于: 2016/11/21 15:16 由  潘国民   评论(0)  阅读(1126)

    远行
    一年四季中,相比而言,我还是喜欢夏雨多一点。酷暑季节,来场大雨,空气中满是泥土味,或许,人本是泥土做的,对大地总有种难以言喻的感情吧!而现实中,人总是难以满足现状,夏天的时候,期待秋天的凉爽,冬天的时候,又无比怀念春天的温暖。 老人们总说:“一场秋雨,一场凉。” 片段一 昨天的那场秋雨,断断续续地下着,悄无生气,似有似无。我陡然间站在教室门口,随意地看着眼前的细雨,忍不住伸手去触摸,凉意无限

    发布于: 2016/10/21 16:07 由  潘国民   评论(0)  阅读(1350)

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