潘秀霞

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    四年级的写作,意欲何为
    写一种植物 要求: 1、 指导阅读例文,通过分析内容及行文特点,知道写植物要观察它的茎、叶、花,并注意其各自的特点,然后准确生动地写下来。 2、 指导阅读“习作要点讨论”,并结合例文,进一步明确叙述的植物要有层次感,有侧重点,有本属性。 3、 指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”,尽量避免涉及“面”。 4、 指导学生进行选材,应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写,便于写得出

    发布于: 2013/5/3 14:34 由  潘秀霞   评论(0)  阅读(1791)

    说说《三顾茅庐》中环境描写
         案例: 出示图文:冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。 (1)读这段话,想一想:里面写了哪几种景物?(松林、溪流、竹林) (2)积累词语 怎样的松林?  (疏疏朗朗)读好这个词语(那么稀疏;那么清晰;那么空灵) 读怎样的竹林? (青翠欲滴)读好这个词语(激情:那颜色绿得都快要流出来了!

    发布于: 2013/3/21 17:10 由  潘秀霞   评论(0)  阅读(968)

    浅谈人物形象的多重性格
        《九色鹿》讲的是生活在山林中的美丽善良的九色鹿救了一个落水人调达,调达千恩万谢,郑重起誓永不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达忘恩负义,见利忘义,出卖了九色鹿,最后也受到了严惩。 在教学中,我让学生着重抓住文中描写“美”和“丑”的句子和片段,让学生抓住重点的词句去交流、品读,体会这些词、体会人物特点,以及文中所蕴含的做人的道理。然后回到整体,分角色朗读,分角色表演,使

    发布于: 2013/1/5 9:43 由  潘秀霞   评论(0)  阅读(1576)

    初识议论文
            《说勤奋》这是学生小学阶段接触的第一篇议论文(说理文),它和学生平时学习的课文有很大的区别,不论是文章的语言表达形式,还是文章学习的重点,对学生都是一种新的挑战。          从小学议论文的价值功能上论,在学习和生活中,比起抒情、叙事、说明等表达方式,

    发布于: 2012/11/28 11:44 由  潘秀霞   评论(0)  阅读(1699)

    《守候阳光》读后感
         暑假中,我认真读了《守候阳光》这本书,受益匪浅。有人说能当几天老师对自己是个丰富,而当一辈子老师则是个损失。不经意间,踏上三尺讲台已经十四个春秋,回顾这十年来,不曾感到有所损失,相反,我感到这段教学生涯是我人生中最宝贵的一段经历。在这个教学相长的过程中,我学会了游刃有余的驾御课堂,面对几十双渴求知识的眼睛侃侃而谈;学会了和孩子们促膝谈心,把人生的道

    发布于: 2012/9/5 14:23 由  潘秀霞   评论(0)  阅读(1818)

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