袁巧

2018年3月
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淡然处事,简单做人。

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    《正比例》教学反思
    正比例的知识,是六年级的教学内容,是在学生已经学习了比和学会了分析基本数量关系的基础上进行学习的,是学生学习反比例知识以及进一步研究数量关系的基础,内容抽象,学生难以接受。因此,使学生正确的理解正比例的意义是本节课的重点和难点。我在实际教学中,总体来说是比较成功的。主要体现在以下几点:     1、从生活中引入     数学来源于生活,又

    发布于: 2013/5/2 10:45 由  袁巧   评论(0)  阅读(566)

    《图形的旋转》教案及教学反思
    图形的旋转 教学目标: 1.体会旋转运动,在具体情境中会准确描述旋转运动,知道旋转运动的要素,能在方格纸上画出简单点的旋转90度的图形。 2.在观察、操作、交流、猜测及验证中体会图形的旋转,发展空间观念。 3.能欣赏图形旋转的应用,解释自己在学习过程中的思考过程。 4.学习过程中,积极参与,体会学习的快乐,增强自信心,体验数学的美。 教学过程: 一、感知旋转。 1.新课引入。 &

    发布于: 2013/3/25 11:38 由  袁巧   评论(0)  阅读(748)

    《纳税问题》教学反思
       上午教《纳税问题》,由国家大型基础建设所需钱款问题引入,交代税收意义,转入例题教学,进行练习。本节课结束后,心里并不轻松。第一点,引入部分先点明了所需纳税收入、应纳税额及税率,此时一时收不住继续引导学生交流三者的数量关系,这里既抽象,也不利于在例题教学中学生对实际问题解决的探索。应在例题教学中根据具体情境,分析单位1及相关数量关系入手,让学生体会求应缴纳营业税就是求60万

    发布于: 2013/2/25 12:02 由  袁巧   评论(0)  阅读(651)

    听《观察物体》想到的
         周三周四,小学部数学组开展了“春江杯”赛课。周三听了三节《观察物体》。     小师妹的课,特色十分明显,大量的活动、操作,给孩子积累了丰富的经验,由具体到抽象,一点点内化,让孩子掌握了本节课的重难点,掌握了解决问题的方法。是一种感性的立体丰富式。景贺的课十分体现男教师的特色,直奔重难点而去,从解

    发布于: 2012/12/21 15:34 由  袁巧   评论(0)  阅读(699)

    值得纪念的日子
    2012年12月12日,今天,日子很特别。 也是值得纪念的日子。 本学期的第一次党员大会上,我用紧张而又欣喜的心情给党组织汇报了自己的入党志愿。及到所有党员表决结果出来时,才放下心情,发现满脑门子都是汗。从今天起,我就是党组织一员了,完成了自己的心愿。 完成了一种转变,这算是对自己人生态度的一个认可。也可以说自己不会变,我将仍然做最好的自己。对自己,对亲人,对身边人。

    发布于: 2012/12/12 17:48 由  袁巧   评论(1)  阅读(887)

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